30.7.11

Viaje a Tecnópolis

0 comentarios
El pasado jueves, como otros tantos miles de padres con sus hijos, partimos hacia Tecnópolis. Para comenzar, fue bastante difícil subirse a cualquier colectivo ya que venían repletos desde el sur. El tránsito por la Avenida General Paz también estaba totalmente colapsado. Evidentemente, éramos muchos los que íbamos a compartir una tarde en la megamuestra.
Al llegar (¡por fin!) nos unimos a la procesión que ingresaba. Conociendo de antemano la imposibilidad de ver todo y tratando de evitar de las kilométricas colas, la estrategia acordada fue entonces dar prioridad a la muestra estática -abundante- intercalando con algún pabellón con actividades o espectáculos.
Realmente disfrutamos mucho de la muestra. Me pareció excelente en su diseño, en su estética, en el concepto de su propuesta. El eje elegido, el rescate de los hitos y próceres tecnológicos argentinos propone una diferente y acertada mirada pensando en un país diferente al de otros modelos, esos que nos dicen que nuestro único horizonte es ser la carnicería y el granero del mundo.
La organización fue realmente otro fuerte punto a favor. El personal afectado siempre se mostró atento y servicial, respondiendo siempre a las demandas del público visitante, manteniendo todo en orden y previniendo amigablemente cualquier situación (como, por ejemplo, que mi hijo se trepe a lugares inadecuados...).
Por último, quiero destacar la masiva respuesta de la gente. Vi a muchas familias, a mucha gente humilde disfrutando a pleno del paseo. Preparados bien a lo "gasolero" llevando sus tupers con sándwiches, empanadas o simplemente tomando mate (algo que increíblemente en algunos otros paseos ¡está prohibido hacer!). En fin, todos disfrutando de una muestra de un nivel al que, en muchos de los casos, jamás hubiesen podido pagar para acceder. No faltará algún mediocre que diga: "claro, porque lo pagamos entre todos". Habrá que recordarle que la educación, la ciencia y la cultura no son gastos, son inversiones a largo plazo que, directa o indirectamente, son para bien de todos.
Dicen que habrá una muestra permanente y una especial anual.
En cualquiera de los casos, Tecnópolis, ¡volveremos!

Un flashback personal

Viejo arco de ingreso a la guarnición militar
Muchos sabrán que Tecnópolis fue montada sobre los viejos terrenos del Ejército Argentino en Villa Martelli. Las instalaciones militares fueron demolidas prácticamente en su totalidad, perdurando sólo algunas como el característico arco de ingreso sobre la Av. General Paz y el enorme taller de mantenimiento de los TAM -el pabellón "Orgullo Argentino" en la muestra-, entre otras.
¿Por qué comento esto? Bueno, resulta que en 1986, en las instalaciones del Batallón Logístico 10 -uno de los que funcionaba en esos terrenos- fue en donde cumplí con el difunto Servicio Militar Obligatorio. Este antecedente personal entonces agregaba al paseo una cuota de curiosidad por saber cómo habían sido transformado esas instalaciones.
Debo admitir que lo más sorprendente de la visita a Tecnópolis fue, justamente, la extraña sensación que generó estar veinticinco años después en esos terrenos en donde transcurrió un año completo de mi vida. Una rara mezcla compuesta por la curiosidad inicial y el asombro por reconocer con certeza -gracias a los árboles sobrevivientes- los lugares de las viejas locaciones. Y por último, lo más sorpresivo: un inesperado sentimiento de nostalgia. Realmente, vivir esa sensación no estaba en mis planes y fue así que durante un par de días el asunto siguió dando vueltas por mi cabeza.
Me sentía bastante confundido. La "colimba" me sacó de un trabajo en el que ya me había consolidado. Puso una pausa a la continuidad de mis estudios universitarios. Me alejó de mi familia, mi novia y mis amigos. Más allá del buen recuerdo que conservo de la mayoría de los muchachos con quienes compartimos aquellos días, la pregunta era ¿qué nostalgia podría haber sentido?.
Colimbas (conscriptos) camuflados
(¡No son carpintadas!)
Tecnópolis/Villa Martelli (1986)
Creo que la respuesta está en que subestimé el valor de las experiencias -malas o buenas- y lo que construyen en nuestras vidas. Recuerdo que cuando comencé la colimba me propuse firmamente que no sea un año de resentimientos sino, por el contrario, de tomar de ese tiempo todo lo positivo que pudiera. No fue fácil, pero lo conseguí. Así fue cómo aprendí a valorar y atesorar los buenos momentos y -cuando la mano viene mal- a saber hacer lo mejor con lo poco bueno que queda. No es poca cosa si puede sostener y fundar para siempre una actitud positiva para vivir la vida.
Ciertamente no siento estar en deuda con el Ejército Argentino por haber adquirido esa experiencia. Pero es evidente que más allá de lo racional, algo en mí guardó secretamente un sentimiento especial por ese lugar que hace 25 años dejó una profunda marca en mi existencia.

25.7.11

Proyecto "A EmPrender Conectados"

0 comentarios
Proyecto "A EmPrender Conectados" presentado como trabajo final en el Curso de CePA "Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje en entornos digitales".
Autores Mónica Varela y Ricardo Leithner

23.7.11

Don Stallman, ¿Qué es el software libre?

0 comentarios
Gracias a Enrique Ruscitti pude conocer este video del gran Richard Stallman. En el mismo, con su particular personalidad y en un muy buen español, explica -¡en sólo 6 minutos!- qué es el software libre, su importancia en la educación y muchas otras cosas más. De primera mano. Más claro, im-po-si-ble.

22.7.11

Desenchufados

2 comentarios
Por Google+ mi amigo Pedro me recuerda un video que vale la pena compartir. Un oportuno llamado a vivir las cosas en su justa medida. De Tailandia, no le hacen falta palabras en español para ser entendido.
Mi deseo: cuando terminen de verlo, saquen la vista del monitor y presten algo de atención a quienes realmente están alrededor...

Hasta la próxima!

17.7.11

Tecnópolis

0 comentarios
Si hay algo que debo hacer en estas vacaciones de invierno, es visitar Tecnópolis, la mega muestra de ciencia, tecnología, industria y arte argentino. Se trata de un acontecimiento único y trascendente que supera toda mirada mezquina vinculada con la política partidaria.
Como docente tecnológico -y sobre todo como padre que quiere divertirse con sus hijos- es una visita que no puedo dejar pasar. Mientras tanto, vacío la memoria de la cámara, le recargo las pilas y comparto alguna información reunida al respecto:
El video oficial del inicio del proyecto (Les recomiendo ver otros videos acerca del tema en el canal CasaRosada de Youtube o en la propia web de Tecnópolis)

La muestra abre de martes a domingo de 12 a 20, con entrada libre y gratuita, abarca 50 hectáreas en el predio ubicado en Villa Martelli, sobre la avenida General Paz, entre Constituyentes y Balbín, donde funcionó el Batallón 601 durante la última dictadura militar.

Cómo llegar
En auto:
Por colectora Av. General Paz, hacia Riachuelo, entre Balbín y Contituyentes, Villa Martelli
El predio tiene estacionamiento gratuito con capacidad para más de 2000 vehículos.

En colectivo:
Desde General Paz y Av. San Martín
Convergencias líneas: 25, 57, 78, 87, 105, 123, 168 (ex 90), 169. Distancia: 3.60 km
Desde General Paz y Av. Constituyentes
Convergencias líneas: 15, 28, 111, 112, 117, 127, 140, 142, 175, 176. Distancia: 1.25 km

En tren:
FF.CC. MITRE:
Ramal José L. Suarez - Estación Migueletes - Distancia: 2.7 km
Ramal Mitre - Estación J.B.Justo - Distancia: 2.0 km
FF.CC BELGRANO
Estación Padilla - Distancia: 2.7 km

Transporte gratuito
La presidencia de la Nación dispuso una vía de transporte gratuita para poder acceder desde la Ciudad de Buenos Aires al parque temático Tecnópolis. Hay que presentarse en el hall central de la estación Retiro del Ferrocarril Mitre donde encontrarán la leyenda "Sube, vamos a Tecnópolis".
El pasajero recibirá allí, previa presentación del DNI, un pasaje gratis para llegar al parque, con el cual -una vez recorrida la muestra-, podrá regresar a su lugar de origen. Las autoridades indicaron que se deberá tomar el Ramal Retiro-José León Suárez del ex Ferrocarril Mitre hasta la estación Migueletes, en donde habrá colectivos esperando con el logo "Sube, vamos a Tecnópolis" que finalizará su recorrido en las puertas de la exposición.
Ver mapa más grande
De LaNación.com
Los 10 imperdibles de Tecnópolis
Lanacion.com recorrió todos sus pabellones para adentrarse en los principales ámbitos de la ciencia y la tecnología, según los cinco continentes en que fue divida la gran muestra que cierra los festejos por el Bicentenario: Aire, Agua, Fuego, Tierra, e Imaginación. Y por ello recomienda los 10 stands más impresionantes que el visitante no puede dejar de conocer... (ver nota completa)

9.7.11

9 de Julio - "In" dependencia

0 comentarios
Podríamos hablar y escribir páginas/entradas enteras acerca del significado de la independencia de un país y de los nuevos enemigos que afectan la autodeterminación, la cultura y la verdadera libertad de un pueblo.
Pero esta imagen del logo conmemorativo (le dicen doodle) de Google de hoy 9 de julio, día de la Independencia Argentina expresa mucho más que las viejas y repetidas "mil palabras":
Hoy al respecto leí muchas noticias y comentarios sobre el "homenaje" de Google. ¿Homenaje? ¿No es un poco irónico? Ver así, a la casita de Tucumán adornada por un cartelote que bien podría ser de Coca-cola en la versión real... por lo menos, es raro ¿No?
¿Y nos algo casi tan irónico y contradictorio que yo esté diciendo y publicando todo esto desde Blogger...?
Me quedo con este dibujo del gran Quino:
Hasta la próxima!

5.7.11

Cómo impacta la adopción de nuevas tecnologías en el aula: informe de la UNESCO

0 comentarios
Via RedUSERS comparto este informe de UNESCO acerca de la influencia de las nuevas tecnologías en la calidad educativa.

Una evaluación de 18 meses desarrollada por Dell y llevada a cabo por la UNESCO demostró un incremento del 20 por ciento en el rendimiento matemático de estudiantes de secundaria.
La tecnología, cuando es integrada a un contenido digital interactivo, entrenamiento de maestros y participación comunitaria, puede tener un impacto positivo en el aprendizaje y desempeño de los estudiantes, según el proyecto de“Clase Interactiva” publicado por la UNESCO. Dell, empresa que colabora activamente en el proyecto, anunció que extenderá su investigación sobre el impacto de la tecnología en la enseñanza y aprendizaje de los países emergentes y en desarrollo.
El estudio también identificó factores que tienen un impacto crítico en la optimización del nivel en el que la tecnología puede mejorar el desempeño estudiantil:
  • Interacción de maestros y aprendizaje profesional: Entre más interactúen los maestros con los alumnos en el aula, mayor será el interés del alumno por estudiar, colaborando, compartiendo conocimientos y tomando la iniciativa. A través de un uso más frecuente, los maestros comienzan a desarrollar y afinar las habilidades que necesitan para usar tecnología y contenido digital para promover una instrucción más atractiva, reduciendo la brecha entre los estudiantes y los profesores y promoviendo un ambiente de aprendizaje colaborativo dentro del aula.
  • Disponibilidad de contenido digital: Las lecciones interactivas ofrecen una gran oportunidad para crear material autónomo con nuevos objetos de aprendizaje dirigidos a asistir a los estudiantes a desarrollar habilidades para el siglo XXI, tales como creatividad e innovación, pensamiento crítico y resolución de problemas, comunicación y colaboración. La disponibilidad de contenido digital listo para el aula es un factor determinante en la habilidad de los maestros para integrar métodos de aprendizaje interactivo en sus programas de estudio.
  • Participación comunitaria: La tecnología educacional es más efectiva cuando las comunidades, incluyendo a los padres y a quienes toman decisiones educacionales, apoyan activamente el uso y la diseminación de tecnología educacional, incluyendo contenido digital.
  • Políticas públicas: El Proyecto de Clase Interactiva reforzó “la necesidad de políticas públicas que implementen efectivamente el uso de TIC en el aula”. La emisión de políticas que promuevan la adopción de tecnología en el aula es un componente clave de las habilidades y conocimientos que preparan a los estudiantes para una fuerza laboral del siglo XXI.

La nota completa en: